A menudo, cuando tenéis que enfrentaros a un texto de cierta dificultad, tiráis la toalla. Hay atajos: buscar en internet, copiar la primera frase, apuntar lo que no entiendo (se supone que es importante), etc. Errores, todo esto es un error. No se aprende nada. Es, como suele decirse, pan para hoy y hambre para mañana.
Un texto hay que abordarlo comprensivamente, ir despacio, buscar las palabras, expresiones e ideas que no se entiendan, preguntar a quien sí sabe... Y después, claro, ir "labrando" el texto. ¿Cómo? Mediante el SER. Es decir, Subrayado, Esquematizado y Resumen. Son tres viejas y efectivas técnicas de estudio que precisan actividad pero que dan resultado. Estoy cansado de oír a estudiantes a los que se las recomiendo que cada uno tiene sus técnicas. Y tienen razón, del mismo modo que cada uno cocina de una manera, pero hay grandísimos cocineros y otros que hacen cosas que no se comería ni una hiena hambrienta. De modo que hay técnicas mejores que otras y hay que aprenderlas. Como dijo el poeta Machado, "caminante no hay camino, se hace camino al andar"; esto es, se aprende a estudiar estudiando y mejor aún si se estudia bien.
Hay muchísimos libros y páginas de internet excelentes; también otros que deberían estar perseguidos por la ley, porque lo que enseñan es justo lo contrario de lo que hay que aprender. No es este un blog sobre técnicas de estudio, pero voy a recomendar tres páginas.
Esto viene a cuento de muchos estudiantes a los que pido un esquema y me entregan un resumen y, lo peor, creen que es lo mismo. O algunos otros que creen que hacer un resumen es un "corta y pega" del texto, especialmente de todo aquello que les parece más profundo. Alguno me ha llegado a entregar un "resumen" que ocupaba tres cuartas partes del texto original. Y no es esto. A algunos les vence la pereza, pero lo que hacen no es productivo.
De modo que, para los no perezosos, ahí van tres enlaces. El último puede parecer un poco infantil, pero tiene interés. Tampoco dejéis de ver el vídeo del segundo enlace.
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/potterblog/2020/02/16/video-sobre-el-resumen-y-el-esquema/
También incluyo tres imágenes, las dos primeras de esquemas o mapas conceptuales; la última es un cuadro con características y errores comunes en los resúmenes.
Primera imagen:
Segunda imagen:
La ilustración final procede de esta página:
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